虽说是去她家辅导功课，可我总是觉得心慌意乱、忐忑不安。我不担心辅导不了她妹妹，毕竟高中教材内容这几年内容变化不大，自信还胜任得了。也不怕她妹妹刁钻任性、古灵精怪，有秋桐在那儿坐阵，我只管尽心辅导就是，学与不学全凭她自己。真正让我感到慌乱不安的是，到女同学家我这是大姑娘坐花桥——平生头一次，更何况是去秋桐家，该如何得体应对心里完全没底。

    我不知道秋桐是否给她家人透露了我和她的关系，也不知道除了辅导功课之外，是否有带我去拜见她父母的意思在里面。因而，很担心她家人齐聚审查问询些什么，担心自己的表现不佳给人留下不好的印象，担心自已言行不当让秋桐生气失望。我真切地体会理解到了秋桐第一次到我家来时，为什么紧张、拘谨和不自在了。

    可又有啥办法呢？我总不能拒绝秋桐，说我怕去她家吧。即便是真遇到我所想的那些情况，于情于理来说，也都是在正常不过的事。没办法！只有硬着头皮去了。

    二十二日早上出门前，我站在穿衣镜前，头发梳了又梳，衣服理了又理，皮鞋擦了又擦。反复在穿衣镜前来回走动，透过镜子，从头到脚仔细地省视自己的神态和衣着，以问题为导向，查找还有什么地方需要改进。

    九点过点儿，刚惴惴不安地来到秋桐家所在单元门口，秋桐就玉面粉红地推开单元门，把我请进了门，并排着带我上楼，还侧头附耳、浅笑着低声对我说“我爸妈上班去了，家里只有我和妹妹在。你今天穿着打扮得这么庄重，神情这么严肃，是不是以为要见他们？”

    “可不是咋的！整整忙乎了一宿。就为了给他们留下个好印象，好让你脸上有光！”听她这么一说，我全身的紧张不安立刻消失得无影无踪，轻松愉悦地转头望着她，不无遗憾地低声说道。

    “唉呀，讨厌！刚刚都还好好的，一说大人不在，马上就像变了个人似的，说话神气十足的，没个正形儿。一会儿见到我妹，可别这样哈！”秋桐笑着嗔怪道。

    走进秋桐家门，只见客厅靠厨房那头，一个身穿浅黄色上衣的十五六岁小姑娘，正坐在餐桌边做作业。见我进来，小姑娘笑着站了起来，抬头望着我，乌亮亮的大眼睛不停地在我身上打量着。

    秋桐红着脸笑着给我介绍道：“苴砚，这是我妹妹秋榕，现在广元中学读高一。”

    我对小女孩儿点点头，打个招呼。秋桐又转过头去，对小女孩温和地说道“榕儿，这就是苴砚哥，上学期你们老师曾提到过的那个我的同学。我把他请来给你辅导功课。”

    “苴砚哥好！我们老师和我姐常提起你，有段时间耳朵都快听起茧子了。”小姑娘看着我，腼腆地轻笑着，而后眉头轻蹙，瞪大眼睛疑惑地问道：“咦！咋这么面熟呢，好像在那儿见过你。”

    “榕儿，别闹了。课本和作业有啥不明白的，赶紧拿出来，请苴哥给你讲解。”秋桐边劝说着小姑娘，边招呼我到餐桌前坐下。然后，转身进了橱房。

    “噢！想起来了！我姐的像册里有你的照片，是说很面熟。你可千万别告诉她，我是悄悄翻看了她的像册。你们是不是一直在联系？关系挺好？”趁秋桐不再，小姑娘低声曝完料，又刨根问底地问道。

    “是的。”我点头道。

    “见面都说些啥？”小姑娘回头望望厨房方向，又眼鼓鼓地看着我问道。

    “一时半会儿也说不清楚。还是先说说你学习上有什么问题吧！”我想不能再说下去了，就笑着转移了话题。

    她刚想张嘴说些什么，这时秋桐用茶盘端着三杯花茶，走出厨房来到餐桌，给我和秋榕面前各放一杯，另一杯放在我和秋榕之间的空位上。转身将茶盘放进厨房后，旋即来到我和秋榕之间的空位坐下。秋榕这才翻开寒假作业，将不会做的题指出来，逐一问我如何解题。

    她所问的题主要集中在数学、物理、化学和英语几门课上。以我的学习经验来看，她不会解题的症结在于，对课本的基础知识掌握得不牢靠，有些理科的基本定律的基本涵义都理解得似是而非。英语课文不熟，词汇和语法没有真正掌握，反映出了平时对课文内容的消化理解不足。

    我在辅导解题过程中，不断请她翻开课本，告诉她书上已有的可共参考借荐的类似例题，提醒她在做作业时，遇到不懂不会的，应该首先将课本相关知识内容看一看，深化对基础知识的理解掌握，从中寻找出解题的思路和方法。在辅导过程中，秋桐静静地坐在那儿，我讲话的时候侧头温柔的望着我，秋榕提问、解题时，又转头注视着她妹。

    解答完秋榕所提的学习问题，时间已接近十一点钟。秋桐温言轻声地对秋榕说道：“榕儿，辅导一下是不是效果挺好？连我听着都觉得明明白白。只要勤学好问一定能学好的”

    秋榕长出一口气，明亮灵动的双眼扫过我和秋桐，腼腆地说道：“苴哥教过的到底是全都听懂会做了。还有好多不懂的一时半会儿也问不完。唉！要学好，不知要牺牲掉好多时间和脑细胞。”

    我宽慰道：“其实只要方法对了，平时认真抓好上课、自习和早读几个环节，不管是数理化，还是语政外都不要偏科，不用耗太多时间，综合成绩都就能稳步提高。只有临时抱佛脚的才会为学习伤脑筋。”

    秋桐一听妹妹说辅导效果很好，还有很多不懂，也笑着安慰道：“再有啥学习问题，到时请你苴哥教你就是。”

    秋榕连连点头答应着，等秋桐话音刚落，抬头疑惑不解问我道：“苴哥，都说学好数理化，走遍天下都不怕。我觉得语政外史除了考试升学外，好象没啥用处，所以学起来没有劲头。”

    我本想一本正经地说高考要考的课程，就是我们学习的最大理由，但她想问的是对自己究竟有什么意义，这样回答显然不是她想要的答案。我想了想，这样给了她个解释：“数理化是自然科学，是认识、了解和利用自然资源的钥匙，无论何时，学好了可以解决生存问题。语政外史是社会科学，是我们提高自身素养、以史为鉴科学认识社会、塑造净化思想灵魂、学习吸收古今中外养份的工具，真学好了，可以让生活变得更加睿智聪慧、丰满充实、得心应手。千万不可轻视。”

    秋榕半信半疑的睁着大眼望着我，稍后又问道：“那么多没读书的不也过得很好吗？”

    我信口答道：“知识不只是在学校里才能学到，其实社会本来就是一个大学堂，只要能学得一技之长谋生，确实也可以过得很好。”

    小姑娘礼貌地点点头，笑着对我和秋桐说：“今天学习任务完成了，我出去找同学玩去了。”秋榕出门不久，我和秋桐也离开了她家，向老城方向走去。