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寂寞的鲸鱼 作者:含胭
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骆静语没向她解释读唇是怎么回事,只是笑着揉揉她的脑袋,指指自己眼睛和太阳穴,露出一个温和的笑容。
“我要是剪坏了怎么办?我害怕。”小女孩像是比较纠结,骆静语想了想,拿过她的剪刀,弯着腰帮她剪下一朵小花,边缘都留着一圈白,整个线条钝钝,剪起来就没有那么难。
小女孩明白了他的意思,惊喜地说:“咦?不用贴着花朵边边剪吗?”
骆静语点头,把剪刀还给她,指指纸上剩下的花,指指她,向她竖了竖大拇指,小女孩胆子大了点,仰着小脑袋说:“我会啦,谢谢老师!”
画好花朵或是其他的图案,剪下来,贴到对折的卡纸内页上,骆静语鼓励孩子们,想画什么都可以,没任何的规定。
如果是动手能力强的小朋友,还可以把长方形贺卡修剪成别的形状,椭圆形,爱形,树叶形……也可以在贺卡封面开一扇“窗”,打开“窗”就能看见内页的花。
有人不小心做坏了,骆静语就去帮忙补救,除非是大面积破纸,要不然,小口子小瑕疵,骆老师都能妙手回春,修补得一点儿都看不出痕迹。
做到最后,占喜让孩子们在贺卡上写字,送给自己要感恩的人。孩子们刚上学不久,大多数字儿都不会写,一个个就是写拼音。
骆悦尔早早地就做完了,直接把贺卡藏进了书包,还瞄了妈妈一眼。
占喜哪会不知道女儿的小心思?九成九是做给爸爸的嘛,她才不会吃醋呢,转过头装作没看见。
有孩子当场把贺卡送给了宋老师,令骆静语意外的是,一个小男孩居然把贺卡送给了他,送的时候什么都没说,就把贺卡往他手里一塞,红着脸转头跑了。
骆静语打开贺卡看,小男孩做得很粗糙,没有画花朵,内页顶上是一个弯弯的黄色月亮,底下贴满了骆静语发的卡通贴纸。
他用汉字夹着拼音歪歪扭扭地写道:
爸爸,
我xiǎng你了,你xiǎng我ma?
——峰峰
骆静语:“?”
他把贺卡拿给占喜看,指了指那个小男孩,占喜便过去问他:“小朋友,你的贺卡是要送给爸爸吗?”
小男孩看了她一,没回答,默默低头整理起了书包。
宋老师看到了一幕,一会儿悄悄对占喜说,那个小男孩父亲因病去世了,母亲再婚,几乎不怎么管他,他平时是和爷爷奶奶一起生活的。
“我猜啊,他看到悦尔爸爸想起了自己的爸爸,大概很想爸爸能陪着他吧。”宋老师说。
占喜把宋老师的话转告给骆静语,他略一沉吟,就把小男孩做的贺卡仔细地收了起来。
周五下午只有一堂课,手工课下课后,孩子们就要放学了。
骆静语和占喜收拾好剩余材料,按照学校的规定先离开教室,在校门外等待。没多久,一年级的小朋友们在班主任的带领下排着队走了出来。
骆静语没看到那个送他贺卡的小男孩,猜测他可能是要上困难班。
骆悦尔背着小书包,蹦蹦跳跳地来到父母面前,高兴地说:“今天我都不用去困难班,好棒呀!”
困难班是给无法提接孩子的家庭开设,学校会把孩子们聚在一个教室,一直看管到5点。
本来,骆明松说他可以接悦儿放学,骆静语觉得父母家离青雀门很远,老人年纪大了,每天跑来跑去太辛苦,就让悦儿去了困难班。他每天坐地铁回来接女儿回家,给她做饭,占喜则留在茶室看店到晚上。
骆悦尔由此养成了自主学习的好习惯,没父母陪着也能做作业。骆静语每天接她时,她的作业基本做完,只需要家长检查签字即可。
这事儿真是难倒了一头鱼,一年级数学还好说,语文全是拼音,骆静语实在不能确定悦儿的拼音对不对,只能等妻子回家再检查。
他沮丧地想,随着女儿年级越来越高,是不是有一天,他连她作业都要看不懂?
一年级小朋友的书包已经很重,不过骆静语和妻子达成过共识,让悦儿自己背书包。
他左手拎着手工课余下的物料袋子,右手牵着女儿的左手,占喜则牵着女儿的右手,另一只手提着她的饭盒,三个人一起晃晃悠悠往家走。
进小区,他们先去小菜场买菜,商贩们都认识骆静语,从不需要他讨价还价,不管买什么,大家都实价卖给他。
骆静语打算买一个鱼头煲汤,这是悦儿的口味。
小家伙和妈妈不一样,很喜欢吃河鱼,骆静语在水盆里看了半天,挑了一条胖头鱼,用手势告诉老板鱼头切多少,老板手起刀落,鱼头被切下来。
悦儿捂住睛嚷嚷道:“啊!爸爸你自己叫小鱼!怎么可以杀小鱼?鱼鱼好可怜啊!”
骆静语:“……”
占喜斜看女儿:“这不是你爱吃的吗?”
悦儿噘起嘴,想到爸爸做的鲜美鱼头汤,咽了口口水。
骆静语又买了妻子爱吃的排骨和鸡翅,挑了些蔬菜,一家三口才走进小区。
路过小区主路不远处的那张长椅时,骆悦尔小手一指:“看,是小驰叔叔。”
占喜循声望去,看到顾心驰和一个年轻女孩并肩坐在长椅上,人神色羞赧,肩膀蹭着肩膀,画面太容易让人浮想联翩。
“小驰,你在干吗呀?不回家吗?”占喜故意逗他,叫得好大声。
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