第二讲——发展篇·体系与源流

    海瑟：大家好。

    翔一：hi~~~好久不见啦，大家想我吗？什么，不认识我？我就是你们最喜欢的翔一葛格哦~~哎呀呀，这几天见不到大家我真的很寂寞呢，大家有没有跟我一——噗哦啊！！

    海瑟：对不起，刚才出了点小差错。让我们重新开始。大家好。

    翔一：哈虾吼。

    海瑟：翔一，请好好说话。

    翔一：你以为这是谁的错啊！话说回来刚才空中突然出现的那个大拳头是怎么回事啊！现在下巴还在痛！你该不会吐槽的时候也用魔法吧！

    海瑟：没想到，吃了那一击竟然还能站起来！

    翔一：竟然是打算干掉我的！！

    海瑟：总而言之，今天开场前的小短剧这样就够了，让我们进入正题吧。

    翔一：唔……虽然很不能接受，但是不能耽误正事，就这样吧。唉，没想到装个傻也要赌上小命啊。

    海瑟：艺人的成材之路就是这样艰辛，我也是这样过来的。所以翔一，请坚持下去。

    翔一：你·是·魔·法·师·吧！！！！

    ——————————————

    海瑟：在今天的课程开始前，让我们来回顾一下上节课的内容吧。

    翔一：……

    海瑟：……

    翔一：……那个，海瑟老师，不开始吗？

    海瑟：翔一同学不把作业交上来，我们怎么开始呢？

    翔一：为什么回顾上节需要用那个东西啊！

    海瑟：那是当然的。说实话读者朋友们想要回顾上一节，直接翻到前面就好了。我会开始这个环节其实只是想检查翔一同学的作业而已。

    翔一：太直白了！！各种意义上都太直白了！！

    海瑟：所以，翔一同学请把作业交上来吧。

    翔一：唔……没，没办法。

    海瑟：（沙沙，沙沙）嗯，翔一同学意外的用功呢。看得出来是查了资料的，也有自己的领悟。

    翔一：嘿嘿，旅馆里正好有电脑，所以就顺便查了查。我可是费了一番力气呢，五千字啊，五千字！写了好久……等等。海瑟老师，你好像只看了一分钟不到吧！？

    海瑟：速读是魔女的必备技巧。想要在有限的时间内汲取无限的知识，这是不可缺少的。翔一同学最好也学习一下这项能力。

    翔一：……算了吧，总觉得会很难。

    海瑟：怎么会呢。速读是普通人经过训练也可以掌握的技巧，翔一同学一定也可以的。来吧来吧，请不要客气。老师会耐心指导您的。

    翔一：那，那个……老，老师！还是赶快开始今天的课程吧！

    海瑟：……说的也是，正事不能耽误，这个就等到下课后再说吧。

    翔一：呼……好歹暂时是逃过去了。（小声）总觉得海瑟对教学啊说明啊这种东西格外的热衷呢。

    海瑟：那我们就开始今天的课程。上节课我们已经讲解了魔法的基本原理与概况。

    翔一：虽说有用的东西加起来好像也不够四分之一，剩下的全是废话。

    海瑟：这节课我们就来讲述一下魔法体系的发展好了。

    翔一：魔法也有体系吗？印象里都是些神秘的要命不可名状的东西来着。

    海瑟：有的。只不过不像您理解中的那样，严格划分的精确体系。除了几个从中世纪开始建立起来的系统学科之外，其余的分类都显得相当模糊。尤其是在欧洲大陆的魔法体系之外，就更加的庞杂了。细分的东西留到以后，现在我还是从魔法的诞生开始讲起吧。

    翔一：唔，有种会讲故事的预感！那我就姑且认真听好了。

    海瑟：魔法虽说是由人类使用的力量，甚至有种说法认为这是人入手的“抗衡神的力量”。然而实际上，早期魔法源自于信仰，硬要说的话，这是从神那里获得的力量更加贴切吧。

    翔一：神什么的……真的存在吗？到底是满头白发的老爷爷？还是金发碧眼的大帅哥？或者是……或者是，嘿嘿，身材火辣热情如火的大姐姐？

    海瑟：不知道。

    翔一：只用三个字就回绝了我的装傻！！

    海瑟：与其说是不知道，不如说是无法认识到吧。我们所在的世界就好比一个不透明的巨大水箱。如果将里面的鱼定义为我们，将水箱外可以主宰鱼类生命、轻易改变水箱的环境、对于鱼们来说是“超自然”的人类定义为神的话，那我们就像望不到水箱外的鱼一样，也无法感知到“神”的存在。只有在他们对这世界产生某种干涉时，我们才能从他们引起的现象来推测他们的存在。

    翔一：原来如此。也就是说，如果人在水箱里“唰啦唰啦~”的划水，弄出了一个大漩涡，看不到人的鱼就会觉得这是“神的奇迹”咯？

    海瑟：正是如此。..翔一同学的理解很准确，课堂表现+5分。

    翔一：终于……终于加分啦！！！

    海瑟：但是今天没有举手发言，还要再-20分。

    翔一：我以为那只是上节课的段子啊！！！

    海瑟：开玩笑的。您如果一直举着手，我讲起来也会很别扭。

    翔一：请，请别一脸正经地开玩笑好吗，对心脏不好啊。

    海瑟：回到刚才的问题来。看来翔一同学已经理解了“神”的概念。然而因为我们几乎不可能确切地把握到他们的存在。他们可能并不是神话传说里描述的那样人格化的存在，或许只是自然现象的代表。毕竟鱼感受到的只有水面的波动。除了人搅动之外，还有风吹、投石等等各种可能性。鱼们只是擅自将这些认定为“神”的操作，加以崇拜，祈祷，试图在需要的时候请求神重现奇迹。这就是魔法的根源。

    翔一：原，原来如此。如果我向神诚心祈求的话，会不会也能使用诸如变出完全符合自己愿望的美少女这样的魔法呢？

    海瑟：梦话请在梦里说。

    翔一：·hit！

    海瑟：虽说翔一同学的妄想根本不值一提，但是我们的祖先确实是用这些方法获得与普通人不同的力量的。“神”所使用的魔法，被称为原初魔法。这是只存在于定义上的概念。想象中，它应该是不需要任何仪式与代价，可以直接改变自然，甚至改写这个世界规则的力量。当然，这种力量很可能就只是这世界的运行规则本身，只不过我们将它抽象化了。就像没有人能真正把握到神的存在一样，也没有人可以掌握真正的原初魔法。不过虽说体系可能完全不同，但是或许可以用魔神类比认识一下。

    翔一：魔神？为什么？

    海瑟：因为魔神其实就是魔界的神祇啊。

    翔一：什什什么么么！！！！！神？玛巴斯先生吗？那个金色的狮子头？是神？

    海瑟：当然了。虽说在魔界，神的定义可能跟我所讲的不太一样。还有，翔一同学，最好不要在玛巴斯先生面前使用那个称呼。

    翔一：我，我能问问为什么吗？

    海瑟：…………

    翔一：说点什么啊！！您说点什么啊！！会死吗？难道会死吗！？

    海瑟：好了，关于魔界的问题今后会讲。今天还是专注于今天的课题吧。

    翔一：好像海瑟老师很喜欢这种套路，突然抛出个让人很在意的概念，然后请听下回分解！

    海瑟：我们的祖先，通过建立各种各样的信仰，确立了自己的“神”的概念，然后进行各种各样的祈祷仪式，以求能获得神的奇迹。其中极少一部分的仪式的确产生了效果。是通过这种方式真的能借用“神”的力量，还是多次试错后特定的方法可以正确地试用魔力，这并不得而知。结果上来讲，祈祷者们可以使用弱化的原初魔法，而这些祈祷的仪式也慢慢地演变为了规范化的术式。当然，术式中还保留着相当多的象征着本体信仰的符号。这种在形式上看属于“借助神的力量使用的魔法”，被称为古代魔法。

    翔一：唔，也就是说，原初魔法是浓缩橙汁，古代魔法就是冲泡以后的橙汁的感觉？

    海瑟：某种意义上来说比较相似。按照这种理论，古代魔法确实是将原初魔法稀释之后的产物。当然这只是主流的论调，并不一定代表真实。

    翔一：海瑟老师总是喜欢说这句呢。身为老师这样模棱两可可不好呀。

    海瑟：相反，我觉得这恰恰是一种严谨。我们只能通过现有的记载与线索还原历史，而非重现历史本身。因为魔法书的特殊性，魔法界的记载确实要比主流社会更完整一些，尽管经过了中世纪的魔法黑暗时代，但是大部分的记载依然流传了下来。即便如此，眼前所见的也未必就是真实。

    翔一：海，海瑟老师意外地较真啊。

    海瑟：……可能是受到认识的人的影响吧。不知为何，交往的圈子里有不少像这样学者型的人物。虽然背后讲人坏话有悖礼节，但是他们真的很斤斤计较而且絮絮叨叨。唉。

    翔一：那大概是物以类——

    海瑟：课堂表现减……

    翔一：不要这样啊！！您这是在扼杀装傻和吐槽的创造力！！

    海瑟：然后时代继续发展。到了我刚才提到的魔法黑暗时代。

    翔一：好像又因为吐槽而漏掉了一个提问机会呢。

    海瑟：中世纪时期，教廷发展到鼎盛，在世界各地连续挑起“圣战”，向这地球上任何一个角落倾销自己的信仰，也正是那时候开始，教廷确立了自己在这世界上绝对的统治地位。尽管由于后来的资本主义革命，导致其对主流社会的实际控制力减弱，然而在信仰、文化以及魔法世界之中，它的统治力依然不可动摇。教廷普及信仰的方法非常直观有效，那就是将所有异信仰连根拔除，最少也是合并吸收。源自不同信仰的魔法，自然成为了他们的眼中钉。臭名昭著的魔女狩猎就是在那时兴起。那几百年，可以说是魔法的寒冬。

    翔一：听起来……有种纪录片的沉重感啊。

    海瑟：教廷，也是魔法世界中不可忽视的一部分。他们固然是绝对的敌人，但他们也同样使用着“古代魔法”。尽管他们并不承认这一点。关于教廷的体制与发展，等到之后的课程会详细介绍。

    翔一：喂！又是这个啊！这见鬼的课到底准备讲到什么时候去！！

    海瑟：不过这也可以说是现代魔法发展的契机。伴随着文艺复兴的开始，艰难越冬的魔法也受到了人文主义思潮的影响。在一些年轻魔法师的倡导下，魔法界开始了“去神化”运动。

    翔一：去……去神化？什么意思？根本听不明白的话，装傻都没办法啊！这能吃吗？

    海瑟：简单来说，就是从魔法中去除“神”的因素。摒弃那些象征着信仰的魔法符号，利用更加纯粹和高效的术式使用魔力，将魔法转变为完全由人握在手中的力量。

    翔一：听，听起来好像很厉害啊！怎么说呢，有种思想解放的感觉？

    海瑟：是的。用个比较古典的比喻。如果说原初魔法是雷劈中树木产生的火，古代魔法就是人们捡拾木棍，从那燃烧着的树木上分取火种，而“去神化”运动，正是人类研究如何自己产生火的开始。可以说，人类终于抛弃了普罗米修斯，自己去追逐神的奇迹。

    翔一：哦哦，哦哦哦……乍一听好像很伟大，可是仔细想想总有种忘恩负义的味道啊，“抛弃”什么的……

    海瑟：翔一同学，这只是一种措辞而已。说到底，人类这个集体的发展进步，是没有仁义这种人性概念存在的。

    翔一：突然就变得腹黑了啊……

    海瑟：这只是世间的常理而已。虽然很多古老家族并不赞同这种做法，但是思潮一旦产生就难以回避，“去神化”终究还是有了很大的进展。现有的元素魔法、召唤魔法等等几大主要的魔法体系，以及魔药学、占星学、炼金学等等分支学科，都是在那时候正式确立的。这些自去神化运动诞生的，不假神之手，至少表面上看由人类主导的魔法，被称为现代魔法。

    翔一：哦哦，听起来确实很有种“现代化”的感觉呢。

    海瑟：是啊，毕竟向主流社会学习，引入了学科的概念。有些地方甚至一度开办了魔法学校呢。可惜，本来“去神化”的目的之一就是除去教廷不能接受的异信仰，以甩掉“异端”的帽子，想办法跟教廷寻求妥协。然而结果来讲，由此产生了不少无信仰者，在教廷那边成了“藐视神的存在，侵犯神的领域”的大不敬之罪，异端的评级反而提高了，打压也更加频繁。

    翔一：这就叫“聪明反被聪明误吧”。

    海瑟：……本想表扬您一下，可是看到您表情那么满足，想必已经在心里给了自己足够的奖励了吧，那就算了。

    翔一：别啊！！好不容易想到一句绝妙的回答还不是装傻！请肯定我啊！！

    海瑟：自那以后，现代魔法的体制就一直延续至今。但是古代魔法并没有完全消失。单就欧洲大陆来讲还广泛存在着，更别说在亚洲，非洲，美洲等地还有着各种原生信仰和宗教体系。rb的神道与阴阳术就是很好的例子。

    翔一：咦？这两个不一样吗？

    海瑟：当然不一样。不过关于二者的不同，还要——

    翔一：等到以后的课程再讲，对吧？真是的，我都快背下来啦。

    海瑟：……是吗，翔一同学也学到不少东西了呢。既然你这么聪明，接下来的内容就由你来代替我讲吧。

    翔一：对不起！！我再也不多嘴了！

    海瑟：后来随着心理学的发展，在荣格、弗洛伊德等人的影响下，还出现了小规模的复古思潮。因为荣格的“集体潜意识”和“原型”论，有些魔法师开始追根溯源，寻找魔法的“原型”，由此诞生了一些“复古魔法”。虽然冠以这个名字，其实很多也就是古代魔法的现代改编而已。比如我比较擅长的精神魔法就是一例。它成为独立的体系确实是在复古思潮之后，但是精神魔法的实体其实早已有之。

    翔一：啊，这个我懂。明明游戏发展日新月异，新出的游戏越来越好玩，可是有时候就是忍不住想要去玩以前的老游戏。这该叫什么呢……情怀吗？

    海瑟：翔一同学虽然很喜欢用开玩笑的语气说话，但是有时候看问题却格外的敏锐呢。

    翔一：哎嘿嘿，您这样夸我我会不好意思的啦。呜嘿，呜嘿嘿，呜嘿嘿嘿嘿……

    海瑟：……这笑声实在是太恶心，今后我还是不要表扬您好了。

    翔一：别，别啊！！我不笑了，请您尽情的表扬我吧！！

    海瑟：好吧，为了表扬您，今天课后也给您留一份您最喜欢的作业吧。

    翔一：不是这个！！！！

    海瑟：复古魔法的第二春可以说是在那场大战之后，众多的古老家族和结社因此衰败甚至消亡，才给了他们足够的上升空间。

    翔一：大战？二战吗？魔法师也有参与？听起来有点离奇啊。

    海瑟：虽然时期大致一致，然而是与此不同的另一场战斗……关于那个我不太想谈，就此作罢吧。

    翔一：看来是发生过什么事呢……那我们谈点别的好了。

    海瑟：翔一同学真是温柔。

    翔一：咦？我该不是又被夸奖了？呜嘿，呜嘿嘿，呜嘿嘿嘿嘿……

    海瑟：课堂表现……

    翔一：这个梗已经够啦！！

    海瑟：魔法发展的源流与体系，想讲的大概就这么多。有些涉及别的部分的会在以后详谈。翔一同学还有什么问题吗？

    翔一：说起来，讲了这么多，现在的魔法到底是怎样分类的还是没说嘛。

    海瑟：因为我也不知道啊。

    翔一：喂！！说好的顶尖魔女呢！？

    海瑟：魔法师不是学者，对于这种没什么意义的学术问题多数懒得计较。关于这个，您去问那些炼金术师可能会得到更确切的答案吧。虽然这么说，魔法分类不仅庞杂，而且有很多支流魔法属于不为外人所知的秘传，所谓“确切的答案”本身也不确切就是了。

    翔一：总有种讲了半天还是被敷衍了的感觉。

    海瑟：也不是。毕竟还没有魔法分类学这门学科，想要系统地讲解是不可能的。不过在下次的课程中，我会在介绍欧洲现代的魔法势力划分时间接提及一下。

    翔一：哦哦，总觉得下堂课的内容好像会很厉害！“势力划分”……听起来好有战国时代的感觉！群雄割据，天下布武什么的？

    海瑟：男生还真是喜欢这些东西呢。

    翔一：别这么夸我嘛，哎嘿嘿。

    海瑟：这次真的不是夸您。

    翔一：海瑟老师别傲娇啦，我知道您一定在心里……对不起对不起我知道错了！求您别拿出小本本好像要记录扣分一样！！

    海瑟：我只是开个玩笑而已。

    翔一：总觉得这课再上下去，我得去买点硝化甘油才行。

    海瑟：好了，如果没什么别的问题的话，今天的课程就到此结束吧。关于课后作业……

    翔一：求您别再留了！！！

    海瑟：嗯……好吧，鉴于某种特殊考量，我就不留作业了。而且这堂课上翔一好像也有在认真记笔记呢。

    翔一：我也不想的啊！但是想到搞不好会再让我写“小”论文什么的……

    海瑟：……翔一竟然这样认真。不行，为了不辜负翔一的努力，作业——

    翔一：求您辜负！拜托您辜负！一定要辜负！！这点努力根本就不算什么！跟好几千字的论文比起来！！！

    海瑟：既然翔一这么坚决，那就算了。

    翔一：……您为什么一脸遗憾？

    海瑟：虽说没有作业，不过复习和预习还是不能忘的。翔一可别把时间都用来玩了哦。

    翔一：放心放心，下节课是要讲势力划分什么的是吧？我会查查资料的。

    海瑟：翔一这么听话真是不正常。我还是先把电脑上的游戏删光吧。

    翔一：为什么一个魔法师会这么熟练啊！！可恶！

    海瑟：嗯，完成了。下课。大家下堂课见~

    翔一：大家再见~~对了，海瑟，有件事情一直忘了说。

    海瑟：什么事呢？

    翔一：那个……海瑟的裙角好像是开线了吧？裂开了一大块呢。从缝隙里能，能看到黑丝包裹下纤细的小腿……啊，看起来好光滑，好诱人，嘶~哈~~呜嘿嘿……等等，咦？您，您冷静一下，呜哇！！！这个大块头是怎么回事啊！！不，不要打人，啊啊啊啊啊啊啊啊~~~~~~~~

    海瑟：变态，天诛。

    翔一：就算这么说！如果是被海瑟的小手抽打的话还会有快感，被这种恶魔一样的大块头揍就只有疼而已了……别，别，快停，会死……哦噗——………………………………

    海瑟：（脸红）……哼。