秋耳背着大双肩包，提着平时装书用的小包挤着公交车回到学校，今天高二的师哥师姐们也开学，一下车，学校门口的场面和入学的那一天还壮观，各种交通工具和行人混合在一块，寸步难行。.

    跟着人流亦步亦趋、艰难的走到学校门口，秋耳抬眼就看到了人群中的于墨，没办法，谁让他那样帅气、气质那么与众不同呢。

    于墨两手空空的站在门口，专门在等秋耳，看到后，对他招了招手，挤过人群，走到他的面前，把他手中的小包接了过去，说：“今天怎么没骑车子呢？”

    这一刻，秋耳仿佛又回到了前生，那时候就是这样，每次放完假开学的时候，于墨总会比他早到，然后在门口站着等他。等到之后，说着话，很自然的顺手就把他手里的东西接过去。

    于墨回头看了一下秋耳，他才回过神来说：“我表哥去上培训班了，他每天来回走读，需要骑车，我就把车子让给他了，咱们两周才放一次假，到时候我来回坐公交就行了。”

    “走，先回我们宿舍，我给你带了一个好东西！”于墨说着，满脸的幸福。

    “什么东西？”秋耳问。

    秋耳知道于墨一直不想在那个家待着，所以每次放假开学他都很早到校，秋耳从未问过于墨：“你怎么这么早就过来了？”

    人能分享一份自己喜欢的礼物给朋友，内心也会很快乐，于墨现在就是，他想到秋耳看到他的礼物后高兴的样子，他就觉得兴奋，笑着卖关子说：“快走吧，一会到宿舍你就知道了。”

    秋耳跟着于墨直接去了他的宿舍，其他两个舍友还没来，于墨神秘兮兮的把宿舍门关上，然后从柜子里拿出一个包装精致的盒子。

    只看包装上面的图案和logo，不用看里面，就知道这是一个索尼牌的卡带随身听。于墨把盒子放在桌子上，轻轻的拆开，一点点把东西拿出来，里面是随身听、座充、耳机和经典的口香糖电池。

    于墨读初中后，打着听英语的幌子买了随身听和复读机，结果买了以后，英语没听几次，倒成了听歌专用。秋妈疼儿子，秋耳买的随身听的样子虽是大众、笨重型的，但也都不便宜。

    再看于墨带来的这个随身听，与他买的那些相比，绝对可以用“惊艳”来形容，不锈钢的材质、香槟金色，最震撼的是它那超薄的机身。前生秋耳上大学的时候，mp3播放器已经流行开了，但秋耳的舍友还带着卡带随身听，就是这款，据他说这款是索尼周年的纪念款，买的时候花了将近5000元人民币。要知道，那时候工薪阶层的月工资还是百元时代，五千块别说学生，就是一般家庭来说也不是个小数目。..

    “怎么样，这个随身听不错吧，我刚看到的时候，吓了一跳，没想到随身听可以做的这么轻薄。”于墨说的时候，表情充满了骄傲和自豪。

    要说喜欢不喜欢这部随身听，秋耳还是喜欢的，尤其又是于墨送的，不过，前生经历了数码时代，秋耳没喜欢到欣喜若狂、爱不释手的地步，再者，今世和于墨只是认识一周多点的朋友，就收人家这么贵重的礼物，显然不合适。

    秋耳把随身听拿在手里，翻看了几下，这款机子不亏是索尼的纪念版，外形和做工方面，后世的某水果机子也没这么考究。

    这期间，于墨一直一脸笑意的看着秋耳，在等他回话。

    前生和于墨交往后，对于他送来的礼物，秋耳一直秉承“来者不拒”的原则。今世的现在，两个人只是普通的朋友，他不能接受这份过于贵重的礼物，嘴角微微上扬，拒绝说：“这机子还真不错，小巧轻盈，携带也方便，不过，我不能要，这一看就很贵。”

    于墨显然已经猜到了秋耳会拒绝，他从柜子里又拿出一个随身听，低声说：“来到襄州后，有人知道我在上高中，去我家送礼的时候就送了这东西，结果，送重了，好几个人都送了随身听，光这一款的就有三个，家里还闲着好几个呢，不过有的是其他牌子，样子我也相不中，就没拿来。你要不要？要是不要，我就把这个送给马占魁他们，反正我是不拿回去了。”

    秋耳长叹一声心说：“又是行贿的东西，用着心亏啊！”

    不过，秋耳的“自我安慰之厚脸皮大法”修炼到了一定境界，转念一想：“虽说行贿是错误的，但这个东西是无辜的啊，如果不用，或者这东西给了鬼子他们，他们拿着整天听歌用，那就是资源浪费，也挺可耻的。”

    在“心亏”和“不可耻”两个选项中，秋耳选择了后者，把礼物收下了。

    收下的时候，于墨提醒他对别人就说这款机子是他自己买的，他可不想他老子受.贿的事情到处被人传颂。

    于墨在家里已对这部随身听研究透了，秋耳收下后，他就拿出一盘卡带放进去，边演示边讲解如何使用。前生经历了数码时代，这些手动的东西对于秋耳来说，已经是小儿科了，但他还是听的津津有味，谁让这是于墨讲的呢，就是再来一万遍，他也不会烦，听起来还会和一个初学者第一遍听一样，充满了好奇和新鲜感。

    秋耳“学会”如何用之后，于墨又拿出一袋子卡带说：“这是整个高中课本上的听力，别人送随身听的时候，送的，我今天带来了两套，你一套，我一套，有了随身听和这些卡带，以后我们练习英语听力就方便了，英语就需要平时多听多练。”

    秋耳看着颇有老师样的于墨，又回想起了前生，那时候就是这样，于墨每天在他耳边督促他学习，只是他每次都辜负于墨的好意，呵呵一笑，装模作样一阵，又恢复了吊儿郎当的状态。

    秋耳接过卡带，于墨把随身听装好递给他，秋耳转身想回宿舍，到了宿舍门口，于墨喊住他，从柜子里拿出一个粉色的小布袋，递给他说：“我怕咱俩随声听混了，今天来的时候我买了两个装机子的小布袋，你用粉色的，我用黑色的，这样以后就混不了了。”

    秋耳把粉色的小布袋拿在手里，看了看，心说：“我勒个去…为什么每次都是让我用少女色系的,这不公平。”

    回到宿舍，不出意外的，其他人都还没来，今天的课程只有晚自习，晚上七点才上，依秋耳对鬼子他们的了解，那群懒人不到最后时刻是不会回来的。要不是心系于墨，他也不来这么早。

    把衣服放在柜子里，锁好，免得鬼子回来后乱翻。前生高一下学期开始，同学们都和秋耳熟络了，他的东西几乎成了公用的，他没锁过柜子，谁都可以翻。今生他可不想再这样，所以，必须从现在就立下规矩，不能给别人乱翻他柜子的机会。

    把书本放在小书包里，秋耳背着下楼去找于墨，两人一块回教室。校园里高一的学生不多，大部分是开学第一天来学校的高二年级的学生，师哥师姐们看到一对俊俏的男生，背着一样的背包在校园里走着，都不禁的送来注目礼。

    教室里锁着门，还没人，好在秋耳是班长，拿着教室的钥匙。打开门，进去后，于墨从背包里拿出一块抹布让秋耳去水房洗一下。秋耳噘了一下嘴，想说：“你怎么不去？”

    于墨看出他的小心思，笑着说：“快去，回来，我给你看一样好东西。”

    秋耳一听又有好东西看，急忙的冲进水房，把抹布洗了，回来后，于墨已经把书全部放在了凳子上，拿过抹布把两个人的桌子里里外外全擦了一遍，然后递给秋耳一本书，两人边扇着桌面，好让水分蒸发快一点，边斗嘴，等桌子晾干后，两人开始收拾书。

    现在的书就是课本，辅导书和练习册还没发，不是很多，全部放在桌兜里就能盛的下，书放好后，于墨又把两人的凳子擦了一遍。

    接着，两个人又边扇凳子边说话，等凳子晾干，两个坐下。秋耳一心想着好东西，洗抹布回来后，见于墨迟迟不提，他早已着急，就问于墨：“你说的好东西呢？”

    于墨没忘记这件事，只是这会忙着收拾桌凳，没时间拿，他边从书包里掏东西边说：“看你心急的，这不忙着擦桌子，还没顾上吗？”

    于墨从书包里拿出两个一模一样的圆柱形的笔筒，正面是卡通的猫咪头像。笔筒和平时同学们用的没什么区别，不同是于墨拿出的是两个颜色，一个天蓝色，一个粉红色。

    于墨坐在外面靠过道的地方，秋耳坐在里面靠窗的位置，于墨把蓝色的放在他桌子的左上角，把粉红色的放在秋耳桌子上的右上角，两个笔筒挨在一起。

    这时候，于墨的话万年不变：“我怕咱俩得混了，所以买的时候，买了两个颜色，你就用这个粉红色的吧。”

    秋耳听到这话，当时脑子就大了，一个堂堂的大男生、纯爷们，竟然用一个粉红色的笔筒，别人指不定认为他少女心有多大呢。

    不过，只要于墨送的东西，都是好东西，他用起来，心里还是美美哒。

    一切收拾完、摆好，秋耳想去街上转转，想到前两天于齐来接于墨时的提醒和那一双在暗处的眼睛，他打消了这个念头。想去校园转转，现在是开学的时候，校园里到处是人，他们俩谁也不想去凑那个热闹。

    那儿都去不成，只能在教室里待着学习了。好在今世秋耳有了学习的目标和定力，还能静下心，好好看书。

    要是放在前生，班里其他同学都放假还没回来的情况下，他断然是学不下去的，但像今天的情形，他也不会出去，而是爬在桌子上，侧脸看着认真学习的于墨。爬累了，就乱翻会书，然后，用手支撑着下巴，侧目看于墨学习。再累了，他会站起来，伸伸懒腰，松松筋骨，大喊一声，坐下继续看学习中的于墨。

    于墨是雷打不动的主，不管秋耳是乱动，还是乱喊，他都保持着一颗纯净的心，淡定的学下去。学一会，他会拿支笔塞到秋耳的手里，把书给他打开，然后，严肃的说：“看书，快给我看书，再不看书，今晚就别吃饭了。”

    每当于墨说完这句话，秋耳都在心里喊他句：“于妈妈”，然后咯咯咯的笑，听从“于妈妈”的建议，学习一会，也就是那么一会会，又恢复了原型，接着看于墨。

    今天，教室里就他们两个人。于墨拿出数学课本做预习，边看边在草稿纸上写，累的时候，抬头看一眼面前的卡通笔筒，觉得放的不正，用手轻轻的动一下，调正后嘴角上扬，微微一笑。

    秋耳也学着于墨，拿出数学课本预习，也会抬眼看看和于墨那个放在一起的粉红色笔筒，同样觉得不正的话，也动一动，调整一下。不过，他多了一项任务，那就是看到不明白的知识点，他就会轻轻拍于墨胳膊一下，或者轻轻的拉于墨衣服一下，让他给自己讲解。

    相应的，于墨也多了一项任务，那就是秋耳碰他的时候，他侧身给他讲一下他看不懂的地方。