郑空接受到徐瑾萱发来的剧本，放下手中的事务观看起来。

    半晌，郑空才抬头给出自己的判断，在郑空看了这么多剧本的眼光来说，郑空认为《花千骨》拍成电视剧要比《三生三世十里桃花》拍成电视剧优秀一点，不过郑空也不敢肯定，毕竟这种东西还是要市场来评判的，没有人敢说自己永远不会看走眼。

    不过《花千骨》跟《三生三世十里桃花》都属于仙侠类型，场地、特效、服装、演员等等等等，若要拍摄耗资巨大，至少现在公司拿不出钱来拍摄，因为大部分的钱都用在《那些年》上面了。

    给徐瑾萱回了一个电话，把原因说明，把剧本放到保险柜里面，郑空也就继续忙其他的事情了。

    没有电视剧拍、没有通告要跑、就连博客都不用关心了，徐瑾萱算是彻底的没有事情可以做，徐瑾萱索性回中戏上课，还能学习学习演技，科班教导的东西还是有用处的。

    跟班导说了一声自己回去上课的事情，班导很爽快就答应了下来。

    一般对于徐瑾萱这种明星学生，学校都是非常宽松的，学校利用你的人气招收更多的新生，提升学校知名度，学校也不找你学生的麻烦，到时候还给你发毕业证，这种事情双方互利互惠，没什么好说的。

    虽然徐瑾萱比较特殊，得罪了皇室，但是对于中戏这样一个成立多年的学府来说，却不放在心上的。

    徐瑾萱这种新生，第一学年第一学期一般就是学习大量的理论知识以及少量的形体课、舞蹈、表演、声乐、戏剧理论、台词等。

    学校里面还有各种各样的选修课跟社团，当然徐瑾萱一个都没有报，她连正课都不上更别提选修课跟社团了。

    徐瑾萱去上课的时候，已经进入第一学期尾声了，理论课已经学习的差不多，基本上都是其他的课程。

    徐瑾萱在中戏上的第一节课是表演基本技巧的课程。

    教这门表演基本技巧课的老师是一位十多年教龄的男老师，多年的教导经验让男老师没有生搬硬套教材，而是生动形象、不时举例的在上课。

    “叮铃铃！”

    上课铃声响起，徐瑾萱坐在教室的地上发着呆。(一般这种课程都没有什么课桌讲台的，学生就随地而坐。)

    徐瑾萱看着墙上学生的随手涂鸦，听着耳边传来青春年少，竟然给徐瑾萱一种恍如隔世的感觉。

    仔细算一算，从高考结束六月份开始算起，徐瑾萱正式离开学校也有半年的时间了，按照常理来说，徐瑾萱这个年纪应该在学校读书，周末越少自己三五个伙伴出去走走，报一两个社团参加集体活动，享受自己的校园生活。

    可徐瑾萱现在已经是一个三线明星了，拍了一部网络剧，一部电视剧，一部电影，博客上也发了好几部小说，几首歌曲，有粉丝，也有黑粉，见过社会冷暖，看过人间丑恶。

    也难怪如今徐瑾萱在坐在教室里面会有恍如隔世的感觉。

    直到耳边传来老师的声音才把徐瑾萱拉回现实。

    “大家好，今天在上课之前老师给大家介绍一位同学，当然你们应该认识过了，同学们给她鼓鼓掌。”男老师一进来就看着徐瑾萱说道。

    回过神来的徐瑾萱很自然的站起身来，走到前面大大方方的介绍了自己。

    “大家好，我叫徐瑾萱，还请大家多多关照。”徐瑾萱综艺节目都上过不少，当然不会不好意思什么的。

    “好，那接下来开始上课。”男老师示意徐瑾萱可以坐回去了。

    “今天给大家的问题很简单，演员是什么？”男老师抛出了这节课的问题。

    “演员就是演员呗。”

    “演员就是演戏的。”

    “……”一般这种课没有什么限制大家畅所欲言。

    男老师在大家都把自己的想法说出来自己，才继续说道:“在老师看来，一个好的演员就是在创造饰演人物性格。”

    “为什么这么说呢，因为你饰演这个角色，那么你就要把自己带入其中，他就是你，你就是他，台词是剧组给你的，可角色的性格却是你这个饰演着赋予进去了。”

    “现在为什么那么多人说，谁谁谁花瓶，谁谁谁演戏一个样，那就是因为他们演戏的时候只是在照本宣科的演戏，而没有赋予人物性格。”

    “好比如说，人既要创造角色，也就是说要使一个普通的人转化成另一个普通的人，首先离不开演员自身这个创作实体。‘从自我出发，利用假定去创造形象。’保持本能才能从实际出发，它是前提和条件。要想从自我出发，还必须认识到人的自我是呈多元状态的。有作为社会的自我，有作为家庭的自我，还有作为师生的自我、朋友的自我；有地位悬殊不同的自我；有知名与不知名的自我，有自备的自我和趾高气昂的自我；情绪状态不同的自我还有不同的变化。正因为有了无数的自我，才展现出自我性格的多侧面。演员的艺术自我受到艺术对象的制约，它是一种精神的投入，如不在精神上全部投入，就只能生产出物质产品，如车工的自我只能生产出机械零件，纺织女工的自我只能织出花布来。演员如不实施精神的全部投入，就只能创造?出角色的躯壳而没有精神，没有精神的人就只能创造‘死人’，或者说花瓶。”

    “好了，老师说了这么多接下来大家就来亲自尝试一下，我给大家一个大致的情景模式，大家尝试自己往里面添加属于自己的东西，也就是把大家的演技给老师展现出来。”男老师把想要教的都说出来之后，就准备让学生们实际操作了，毕竟实践才能出真知吗。

    “好，老师给大家设定的情景是这样的，在一个雨夜，一家cd店门前，两个人一男一女，你们是情侣，不过男的是豪门子弟，女的就是普通人，剧情你们自己设定，狗血也好，正能量也行，反正就是把你们的演技给我展现出来，每队五分钟的表演时间，现在两两一组自由分配。”男老师把条件说了出来，然后就让学生们自己自由组合了。

    组合的时候，别看徐瑾萱今天刚来，可是想跟徐瑾萱一组的男生很多，毕竟徐瑾萱名气在哪里摆着呢，加上徐瑾萱样貌身材也是一等一的，这些个男生当然想跟徐瑾萱一组了。

    不过徐瑾萱最后并没有选择那些主动邀请的，而是自己去邀请了一个面相老实的男生，那个男生原本在角落里坐着，看到徐瑾萱来邀请自己，先是愣了一下，似乎不敢相信徐瑾萱会选择自己一样，然后很爽快的就答应了。

    组好了队伍，徐瑾萱就开始和这位腼腆的男生开始思考剧情，因为只有五分钟的表演时间，表演者需要在五分钟之内尽可能的展现从饰演人物的性格，那么一个优秀合理的剧情就非常重要了。

    剧本徐瑾萱看过很多，很轻易的就把剧情、人物性格什么的梳理好了。

    场景的重点就是雨夜、cd店门前、情侣跟身份差。

    徐瑾萱设定的剧情就是富家子弟男主喜欢平民女主，但是男主家里不同意，而男主又舍不得放弃自己锦衣玉食的生活，选择在一个雨夜放弃这段爱情。

    很狗血的剧情，不过也很实用，短时间之内台词是想不出来了，只能靠临场发挥，学生平时的积累，男老师就是想考验一下学生的基本功。

    徐瑾萱两个人排在第三组，还算可以，第一组的两个人就比较倒霉了，第一个吃螃蟹，加上没有经验，所以演的不是很好，第二组跟第一组的情况差不多。

    因为是无实物表演，对于一个演员的空间想象能力有很高的要求，对于新生来说还是很难的。

    到徐瑾萱两个人上场。

    徐瑾萱先上，装作站在cd店门口，焦急等待的样子。徐瑾萱的右手还很细节的做出了打雨伞的样子。

    很快，男主上，走到徐瑾萱面前一副欲言又止的样子。

    “你今天约我出来做什么？”徐瑾萱略显紧张的问道，右手更是死死攥住伞柄，显然是猜到了什么。

    “我……”男主一副欲言又止、想开口却不知道从何开口，终于男主下定了决心说道:“我们分手吧。”

    沉默，徐瑾萱没有回答，而是底下了头，手中的伞滑落，任由雨滴落。

    男主连忙把自己的伞给徐瑾萱遮上。

    “我早该猜到的。”徐瑾萱嘶哑着嗓子说道:“呵呵，只是我还对所谓的爱情抱有一线生机，谢谢你。”说完徐瑾萱转身就想走。

    “你听我说，我不是…”男主连忙拉住徐瑾萱想要解释。

    “别在惺惺作态了！我终究比不上你锦衣玉食的生活。”徐瑾萱用力的抽回了自己的手，毅然决然的离开了，只是在徐瑾萱转身的那一刻，有眼泪落下。

    一场简短的剧情结束了，两个人的表演让大家鼓了鼓掌。

    很快所有人都表演完毕，男老师简单点评了一下，就下课了。