我以为我是万人嫌 作者:讳疾
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    这也是莫教授先前，让薛慈叫他老师的原因了。
    如果是一名正常途径进入科研领域的年轻人，恐怕终其一生也得不到这么多大佬的倾囊相授。现在的机遇和好处，也是国家对于他们参与研究的某种正向反馈了。
    莫教授扫了一眼其他的学生，又看向薛慈，含笑道：“你要做好准备。”
    薛慈或许会辛苦一些。
    因为这里的其他人，似乎并不怎么能接纳这位突如其来的学生。
    第129章 孤立
    这是潜龙基地进入封锁状态的第三天。
    也是年轻的研究员们接受训练和教导的第三天。
    司空翊面前的实验灶中，模拟出的线路再一次成功，用荧色特意进行的特殊标记按照预想的路径延伸发展，几乎和模拟线路同步成功，省去了再一次验证的时间。
    他面无表情地将笔盖按下，在随身携带的本子上飞速翻过一页，又于雪白纸面上留下了深蓝色墨迹。
    那是异常端正的字体，像是机器印刷出的那样标准漂亮。
    上面记录着：第三次pc–101实验成功。
    完成了今天莫教授下达的任务，司空翊将实验灶的能源切断，很迅速地整理完被他打乱使用的仪器。笔记本被他随手夹在了腋下，水笔揣进了宽大衣兜中。因他动作幅度稍大，又雷厉风行，起身时，衣摆都被穿行的气流吹的微微鼓动起来，很是有一股凌厉的飒气。
    离得近的研究员注意到司空翊要离开，对他微微点头示礼。
    司空翊那高昂的下巴也微不可见地点了点。
    司空翊，出身名门，从小便展现出惊人的芯片学天赋，只是因为父母的关系一贯低调，不曾在公开场合崭露头角。知晓他天赋的人或许极少，但所有知情者都不会否认司空翊的出色优异，皆对他的未来，做出了相当高的评价和期许。
    这也是这一批被选拔入潜龙基地，进行“屠神计划”的研究员们的共性。
    低调却绝对出类拔萃、万万中无一的天才。
    而司空翊又是其中佼佼，再加上出身缘故，隐隐有成为众多研究员之首、“屠神计划”的领导者的趋势。
    但在这所有的“理所应当”中，却唯独有一个例外。
    和所有人格格不入的……薛慈。
    与其他人的低调成名不同，薛慈拥有世俗意义上绝对的“名气”和成功。父亲是洲城首富，本身是薛家的少爷，世家薛氏一族的合法继承人，从诞生起便继承了难以想象的巨额资产。
    在科研能力方面，他是第一次参加PDL赛便夺冠的胜利者，年少成名，改进芯片线路减少能耗的这项研究，夺得不少教授青眼，哪怕是司空翊那位一向严厉的老师，都对他赞不绝口。
    但他居然、居然……
    非但没潜心投入进科学研究当中，却跑去做了什么明星！
    这对司空翊的打击非常之大。
    司空翊想眼不见为净，但他那个任性的妹妹偏偏喜欢上了薛慈，每天单曲循环那几首歌，在房里为薛慈“打call”，而司空翊却只在偶尔瞥见一眼妹妹电脑中播放的一些片段剪辑的时候，都郁闷得只想吐血。
    这样一个天才般的人物，却居然在这种领域消耗自己的时间精力，简直、简直是有辱斯文！
    丧尽天良！
    在那一瞬间，司空翊对薛慈因为某种单方面的、天才间的共情而产生的一些微妙好感，一下子消失殆尽。
    甚至还转变成了一点愤怒和厌恶情绪。
    用很简单易懂的话来讲，就是“粉转黑”了。
    司空翊诟病薛慈目光短浅，讽刺他贪慕虚荣，争名夺利。
    他们原本将背道而驰，司空翊咬着牙想，芯片学界少一个薛慈也没什么关系，他会让所有人都看见，不需要这种好逸恶劳之辈，华国的芯片研究也能突破前沿的封锁。但就在司空翊给予自己更多压力，鼓舞自己更加努力的时候——
    莫教授说，他们的研究队伍还会加入一名新成员。
    由华教授引荐的。
    薛慈。
    那一瞬间，司空翊大概是很傻地怔了许久。
    他心中浮现出一种非常微妙、复杂的心绪，然后就对薛慈的加入产生了非同一般的排斥和敌意。
    这种情绪绝不是源于嫉妒，但可能比嫉妒更加糟糕，因为它让司空翊的恶意不加掩饰，甚至被赋予了某种“正义性”。
    司空翊很怀疑，薛慈参与“屠神计划”，并非是为了某种伟大追求。而只是被神明偏爱的天才在肆意地展现着自己的优势，用来争夺更多的名利罢了。
    但潜龙基地，却绝不能沦为他成名的踏脚石，荒芜可笑的秀场。
    司空翊打算用自己的方式，来“劝退”薛慈。
    司空翊本就是这个研究团队当中隐隐的中心人物，他不加掩饰的敌意，自然也影响了其他人对待薛慈的态度。
    何况其他人也不需要更多的理由，仅仅是薛慈身上格格不入的特质，连来到这里的方式都与其他人不同，就足够他们有所动摇了。自然很轻易地就做出了选择。
    薛慈被孤立了。
    “屠神计划”是一项团队研究项目，需要的是团队合作，现在其实还没到正式的研究阶段，但哪怕在前期被孤立，也是一件很难熬的事。
    因为在前期，几位教授会轮流给他们布置任务，也是每个人的“作业”。来测量他们的知识面深浅，查缺补漏。
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