脸白，微微低头，学弟闻到浓浓的酒味：“你喝了多少？”

    “我问你，你怎么来了？”手指随着话语一下下戳着面前人的胸口。

    抓住她的手腕，学弟压着怒气，把脸凑近：“回答我，你喝了多少？”

    “就一点点。”甩开被抓疼了的手腕，揉了揉，学姐用手指比了个正常大小玻璃杯的高度，“白的！”

    仰头一笑，下一秒就被拉进少年开始结实的躯体。

    “你……”没有挣扎，靠在他的胸口，听着皮肉下强而有力的心跳。

    将外套包裹住怀里的学姐，学弟越搂越紧：“这样就不会冷了吧？”

    “我好像喝醉了。”神情不知，但他听得出，学姐笑了。

    雨水打湿了学弟的脸，他却止不住想笑：“我会送你回家的。”

    不动声色，学姐半天没再说一句话，学弟却知道自己胸口湿了一片，是泪水，还是雨水，他不问，她不说。

    “我累了。”蹭了下他的胸口，学姐伸出双手，环住了他的腰。

    一下又一下，学弟温柔地抚慰，在她耳畔说着：“我会一直在你面前，让你看着我，习惯我，回忆里都是我，让你再也忘不掉我。”

    “好啊。”波澜不惊，学姐回答道。

    缘分交错，我们要等多久才能再次相见呢。

    ☆、二十五

    清明三天小长假，有人扫墓，也有人开心，至于那次雨后俩人各自的心思，那是他们不可告人的小秘密。

    大魔王休假可没闲着，上学第一天第一堂课，一模卷子就摆在了大家眼前。成绩有好有坏，但也没有那么绝望。在各个办公室穿梭的高三生们忙得卷子都改不过来，哪有功夫讨论盒饭到底好不好吃。

    有大把时间的高一可就不是了，经历了半年多盒饭的冲击，这胃是真扛不住了。

    “我知道盒饭是真不好吃，老师会尽量帮大家争取的，也请你们信任老师和学校。”高一各个班班主任都很无奈，饭不好吃他们也知道，可一个年级抵抗不叫饭费，绝对不是个好办法。

    “老师，不是我们不信，可没半点用啊。”推了一下眼镜框，高一2班长用这句话替大家扛了无数次。

    至于盒饭有多难吃，无非是青菜里有额外的蛋白质，肉菜咸的齁死人，西红柿炒西红柿，米饭倒扣不变形，老师们虽然都是吃食堂，可也没比学生好多少。

    “如果你们再想不出办法，学校也只能扣老师工资了。”年级主任的大嗓门让改错题的学弟停住了脚步。

    “怎么？谁都不吭声？你们是默许他们和学校对着干，还是你们也心有不满？”一门之隔，年级主任的一字一句，学弟听的清清楚楚。

    2班班主任的声音不大，却不卑不亢：“饭这么难吃，不怪孩子们反抗。”

    肩膀一沉，一直拍了拍学弟的肩膀，回头一看，是眼睛反光的班长：“走吧，回班收饭费。”

    俩人一回班，班长站在讲台上，写下几个大字，“交饭费。”

    “明天早上交饭费。”眼镜之下的班长，看不出是什么表情。

    “班长，咱们不是说好了反抗到底吗？”

    “就是啊，不能你带头认怂啊。”

    “别的班都不交，咱们交了以后还怎么在年级混啊！”

    “不交！”

    砰的一声，学弟一掌拍在多媒体的铁壳上，手掌震的又疼又麻：“反抗是咱们的事，但不能为难老师们。”

    “没错，我们的饭不好吃，老师的饭也是如此，我们的反抗把和我们站在相同处境的人推向两难境地，这就是反抗吗？”一向无欲无求的班长，难得一次铿锵有力的说些什么。

    班里的同学目瞪口呆，鸦雀无声，也许他们都没想到自己以为的勇敢会伤害到别人。

    高一的起义由此结束，但效果显著，第二天的午饭就专门有一个送饭小哥站在一排装着各种菜肴的桶前笑脸相迎，味道是好了不少，而且加了鸡腿，高一也算是造福了除高三以外所有年级，是件好事。

    “我感觉自己的时间在流逝，我还有两套卷子没做呢。”捧着空空如也的餐盘，学长站在打饭队伍的队尾，神情恍惚。

    姐们儿靠在学姐身上叹着气：“中午默古文，我才背了一半。”

    “这到底是哪个糟心孩子整出来的事儿啊？”学姐背着手里的大气环流图，发愁中午怎么过地理老师那一关。

    “呵，高一，都是高一瞎折腾出来的。”学长抽搐的嘴角，是他现在想起高一最直接的反应。

    姐们儿愤愤不平，踹了学姐一脚：“孩子们就是太闲了，你也不管管小学弟。”

    “他管我还差不多。”学姐摊摊手，她已经对学弟举手投降了。

    学长摇着头感叹出一股朗诵腔：“就这样被你征服，切断了所有退路。说的太像现在的你了。”

    一直盯着时间看的学姐才没工夫搭理学长的废话，把餐盘塞给姐们儿：“帮我打一下饭，我先去找地理老师。”

    “你找她干嘛啊？”姐们儿手忙脚乱的抱住餐盘。

    “一模地理没考好，她罚我午自习之前找到她背地理。”挥挥手里的大气环流图，学姐一溜烟儿跑远了。

    于是当学弟抱着地理学探诊去交作业时，却先看见了盘腿坐在瓷砖地上背地理的学姐。

    “坐地上不凉吗？”抬头一看，就是笑吟吟的学弟。

    “凉啊。”学姐脱口而出，“可一直站着背太累了。”

    学弟从一摞学探诊中抽出一本，示意学姐抬一下屁股，把写着自己名字的学探诊给学姐当坐垫：“这样还凉吗？”

    摇摇头，马上要进去面对地理老师的学姐无暇顾及小学弟。

    “我帮你背。”学弟抽走学姐手里的小纸条，上面的字歪歪扭扭，一点都不字如其人。

    “学了这么多年，难免会忘。”学姐摆摆手，示意他开始。

    “有几个气压带？”刚刚学完的学弟，对这些门清，不看都能提问。

    眼睛一转，学姐张口就答：“副极地低气压带，副热带高气压带，赤道低气压带。”

    摆出一副学者的样子，学弟又抛出一个问题：“北纬30度至北纬60度是哪个风带？”

    “中纬……西风？”学姐试探了一下。

    “南极处在哪个风带？”接二连三，学弟问了些很基础的。

    沉默片刻，学姐犹犹豫豫：“极地……极地……东风！”

    抬手弹了学姐脑门儿，郑地理课代表表示：“这背的可太不熟了。”

    揉着脑门的学姐趁其不备，抬手回敬了一个：“每天背那么多乱起八糟的，想想就头疼。”

    “那地理老师这关你打算怎么过？”学弟揉搓着手里的小纸条。

    灵机一动，学姐打了个响指：“有办